（大公報 記者 周宇、黃釔淼）長城內(nèi)外、大江南北，留下不少香港青年探索奮鬥的足跡，他們用心感受祖國的歷史文化，把握社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的機(jī)遇，把自己鍛煉成視野寬闊的優(yōu)秀建設(shè)者、特區(qū)接班人。

中國文化源遠(yuǎn)流長，讓青少年多了解中國傳統(tǒng)文化，是培養(yǎng)國民身份認(rèn)同的重要切入點(diǎn)。「青年工作應(yīng)該把握青年的心理，真正了解他們的興趣及理想，一方面能讓他們了解現(xiàn)在與未來的工作及事業(yè)發(fā)展，另一方面令青年更了解祖國的發(fā)展，增加他們的投入度和歸屬感?！褂薪逃ぷ髡咧赋觯獜膫鹘y(tǒng)文化和近現(xiàn)代、當(dāng)代歷史兩方面著手，完善國民和國情教育的內(nèi)涵。 

如何增強(qiáng)青少年對國家和民族文化的認(rèn)同，是香港社會各界一直密切關(guān)注且用心實(shí)踐的重要課題?！洞蠊珗蟆方袢掌鹜瞥鲂聶谀俊概c祖國同行」，講述新時代香港青少年奮發(fā)進(jìn)取融入國家發(fā)展大局的勵志故事，呈現(xiàn)常年專注於青年、地區(qū)工作者的心得體會，展示專家學(xué)者的真知灼見，與家國同心，融入新時代前進(jìn)步伐。

難忘北京故宮實(shí)習(xí)　感受宋瓷製品官窰雍容　民窰飄逸

「在內(nèi)地的經(jīng)歷是一筆寶貴的財(cái)富，讓我終身受益?！古c特區(qū)同齡的吳美儀，大學(xué)期間的每一個暑假一直在路途上，長三角、雲(yún)貴川、內(nèi)蒙古、莫高窟……都留下了她探索的身影，交流、實(shí)習(xí)、義教，感受內(nèi)地不同省市的發(fā)展、城市風(fēng)貌和文化，與祖國各地風(fēng)華正茂的年輕人同成長，共進(jìn)步。如今已投身社會的吳美儀相信，香港年輕人多去看看祖國的大好河山，用心感受歷史文化，觸摸高速發(fā)展的社會經(jīng)濟(jì)脈搏，有利於增長見識，更有助把握時代機(jī)遇，拓寬職業(yè)空間，成為視野寬闊的優(yōu)秀建設(shè)者，為特區(qū)、為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)青春智慧。

「經(jīng)歷是無形的財(cái)富」

2017年，在雲(yún)貴高原的黔西南布依族苗族自治州，吳美儀以義教老師的身份，度過了畢生難忘的聖誕假期。短短十天，她遇見了一群純真的「大山裏的天使」。篝火晚會上，歡聲笑語不斷，她和淳樸的孩子們一起放煙花、看星星。在連綿的山脈間，在浩瀚的星空下，大自然的無窮能量和魅力，促使吳美儀深入思考生命的內(nèi)涵──給身邊的人帶來快樂，從點(diǎn)滴經(jīng)歷中汲取養(yǎng)分，找到獲得感和滿足感，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人生價值?！妇拖裆磉叺拇迕瘢麄兊纳罨蛟S很清貧，但心靈很富足。當(dāng)?shù)貙W(xué)生教會了我很多東西，這樣的經(jīng)歷是無形的財(cái)富，成為我生命中美好的回憶?！?/p>

教室後的牆上地圖，成了吳美儀和孩子們講述在不同城市交流、生活經(jīng)歷的重要載體。她說，孩子們對大山外的世界充滿好奇，每每聽她講述旅遊中的趣事，羨慕、憧憬、嚮往寫滿他們純真的臉龐?！赶Ｍ斓亩虝合嗵?，我和其他老師給予他們的鼓勵和溫暖，能夠成為他們今後面對困難時的『護(hù)身符』，帶給他們努力讀書、改變命運(yùn)的動力?！?/p>

發(fā)揮專業(yè)力量，向?qū)W生傳道授業(yè)，也是吳美儀畢業(yè)後踐行的事業(yè)。去年完成文學(xué)士及教育學(xué)士（語文教育）雙學(xué)士學(xué)位課程後，8月末，吳美儀進(jìn)入了一家特殊學(xué)校工作。在執(zhí)教中學(xué)部的半年時間裏，面對的學(xué)生雖然有不同程度的視力缺陷，但他們心中的光明從未消退，學(xué)生們樂觀生活、學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)走好人生每一步路的正能量，深深感動著吳美儀。她說，與學(xué)生的關(guān)係亦師亦友，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

興奮參觀香港故宮館

今年7月，萬眾期待的香港故宮文化博物館終於正式對公眾開放，2019年暑假曾在北京故宮博物院圖書館實(shí)習(xí)的吳美儀，亦興奮地前往參觀國之瑰寶。她說，在北京故宮實(shí)習(xí)期間一邊整理典籍、資料，一邊閱讀、學(xué)習(xí)。那段時間，她閱讀了大量關(guān)於宋瓷的歷史資料，感受到官窰的雍容大氣、民窰製品的飄逸，「如果沒有那兩個月的實(shí)習(xí)生活，就沒有充足時間閱讀，也無法相對深入地吸收知識。」

帶團(tuán)天津踢波　無「炒場」任你踢

談到返內(nèi)地交流，梁毓偉憶述，首次參加青年交流團(tuán)時只有12、13歲，北上之旅讓他對國家的感情更深了。當(dāng)時乘火車從香港到井岡山、北京?！肝矣∠蠛苌羁?，從香港到井岡山坐了十多個小時，從井岡山到北京又坐了十多個小時」。

談及當(dāng)時的情景，他仍歷歷在目，「我們坐的是綠皮車，六個人一間，一邊三格這樣。聽起來很辛苦，但其實(shí)很好玩。因?yàn)槭堑谝淮螀⒓咏涣鲌F(tuán)，也是第一次坐火車。一班來自內(nèi)地和香港的年輕人，大家都非常融洽，打成一片。」

後來梁毓偉投身青年工作，與同事霍啟剛帶團(tuán)到天津踢波，同行的年輕人全都十分興奮，因?yàn)樵谀莾簺]有香港「炒場」的情況，而且是球場任你踢。梁毓偉認(rèn)為，青年工作應(yīng)該把握青年的心理，真正了解他們的興趣及理想，一方面能讓他們了解現(xiàn)在與未來的工作及事業(yè)發(fā)展，另一方面令青年更了解祖國的發(fā)展，增加他們的投入度和歸屬感。

「背靠強(qiáng)大祖國　是香港的幸運(yùn)」

林琳表示，最近她愛看抖音平臺上關(guān)於中國歷史的節(jié)目，直言香港似乎缺少這樣的平臺，令青年人有時候想接觸相關(guān)議題也沒有渠道。她指出，中國文化源遠(yuǎn)流長，讓青年人更了解中國傳統(tǒng)文化，應(yīng)該是國家認(rèn)同的重要切入點(diǎn)。

林琳認(rèn)為，香港的青年人其實(shí)對自己居住的地方很有感情。但對於香港的歷史，香港如何一步一步走到現(xiàn)在，其實(shí)卻了解得還不夠。她說，抗日戰(zhàn)爭時期香港也有生動的歷史，東江縱隊(duì)抗戰(zhàn)老兵的故事，就非常值得傳承下去?！父塾⒛甏艿酱驂?，這些老兵無法講述自己的故事?，F(xiàn)在回歸20多年了，為什麼還得不到重視呢？」

登上過國際舞臺，參加過博鰲論壇、聯(lián)合國會議，令林琳有了更強(qiáng)烈的「國家感」。有東南亞朋友知道她來自香港，禁不住感嘆說：「You guys are so lucky to have China at your back.（你們有中國作為後盾真是太幸運(yùn)了）」林琳說，出了國才發(fā)現(xiàn)，對很多地方而言，免受侵略並不是理所當(dāng)然的事，背靠強(qiáng)大的祖國，的確是香港的幸運(yùn)。

兩地合製節(jié)目受歡迎　國民教育走出課堂

「最近電視節(jié)目《聲生不息》收穫大量青年掌聲，其實(shí)兩地可以多合作拍攝一些年輕人喜愛的娛樂節(jié)目，在社會上形成積極氛圍。」鄧飛說，對國家、民族、文化的認(rèn)同，不能單靠「搞一期活動」，而是要形成整體的習(xí)慣和氛圍。他希望社團(tuán)組織能多舉辦相關(guān)活動，讓國民教育走出課堂。

鄧飛認(rèn)為，要從傳統(tǒng)文化和近現(xiàn)代、當(dāng)代歷史兩方面著手，完善國民和國情教育的內(nèi)涵。傳統(tǒng)方面，香港有很多傳統(tǒng)節(jié)日，可以作為青年人認(rèn)識傳統(tǒng)文化的切入點(diǎn)?！格R上就要來到的中秋、重陽佳節(jié)，香港都有慶祝活動，也可以藉此讓青年人了解傳統(tǒng)文化?！苟诮F(xiàn)代和當(dāng)代歷史方面，他說，馬上就是9月2日，紀(jì)念第二次世界大戰(zhàn)日本簽署投降書的日子，香港也有參與抗日，應(yīng)該讓學(xué)生了解這段歷史。

鄧飛坦言，目前香港在國情教育方面仍是任重而道遠(yuǎn)，要調(diào)動青年積極性，讓青年人了解國家的執(zhí)政黨，了解國家第二個百年奮鬥目標(biāo)等。

蔡若蓮：加強(qiáng)國民教育　培養(yǎng)守法意識

教育局近年持續(xù)推動國民教育。教育局局長蔡若蓮昨日在電視節(jié)目上表示，國民教育的目標(biāo)，是讓學(xué)生對國家的歷史文化、最新國家發(fā)展情況等有基本認(rèn)識，繼而有「強(qiáng)國之志」及「報國之行」，貢獻(xiàn)自己的力量推動國家發(fā)展。此外，新聘的編制職位教師由本學(xué)年起要通過基本法測試；而今年年底將會推出新的《香港教育專業(yè)守則》。

蔡若蓮表示，政府正加強(qiáng)國民教育，包括歷史學(xué)習(xí)、語文文化傳承、價值觀教育等內(nèi)容，同時培養(yǎng)學(xué)生的守法意識、同理心等，以免他們受資訊爆炸、網(wǎng)絡(luò)罪案、假消息和偏頗新聞等的影響。

新聘教師須考基本法及國安法

蔡若蓮指出，國民教育的目標(biāo)，首先是要讓學(xué)生對國家的歷史、文化、最新國家發(fā)展情況、經(jīng)濟(jì)、地理等方面有基本認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生繼而產(chǎn)生一種自然的感情，有「強(qiáng)國之志」，希望國家越來越強(qiáng)大。第三是有「報國之行」，當(dāng)國家有需要時，學(xué)生能貢獻(xiàn)自己的力量推動國家發(fā)展。

公務(wù)員事務(wù)局要求新入職公務(wù)員通過《基本法及香港國安法》測試。蔡若蓮表示，新聘的編制職位教師本學(xué)年起要通過基本法測試；而下個學(xué)年起，教育局的要求將與公務(wù)員事務(wù)局看齊，在測試中加入國安法元素。

蔡若蓮表示，今年年底將推出新的《香港教育專業(yè)守則》。她強(qiáng)調(diào)，教師的言行舉止對學(xué)生影響很大，社會對他們亦有很高期望。教師的表現(xiàn)不分在課堂內(nèi)、外，甚至社交媒體，都不可以散播仇恨、欺凌的言論，否則會對學(xué)生造成傷害。

（來源：大公報A3：要聞 2022/08/29）